虚拟现实照亮未来教育 知识既看得见也摸得着

2016-11-09

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8月26日,由全通教育集团主办的中国首届校园CIO峰会在北京国家会议中心举行。本次峰会以“为了更好的教育”为主题,汇集行业前沿精英,旨在共同推进教育的信息化,展望未来的教育。

峰会现场,上海科技大学教授、虚拟现实中心主任、叠境数字科技创始人虞晶怡发表了演讲,为未来的教育带来了虚拟现实的科技之光。他以Allan bloom的名言“教育是从黑暗走向光明的运动”作为引子开始演讲,将虚拟现实的教育视作未来教育的一道光芒,并通过虚拟现实的科技发展史揭示“什么样的虚拟现实才是真正的虚拟现实,才能对教育有用的虚拟现实”。

实现真正的VR教育 让虚拟现实“眼见为实”

在演讲中,他一一解答了怎样通过双目视觉来实现立体视差、怎样通过移动对焦将360度的全景无遗漏展示以及怎样通过动态视察来消除眩晕感,使虚拟现实变成了“虚拟真实”,与此相应,教育领域的应用也更加逼真。在他看来,老师讲课时能“看到下面学生的反应”,甚至做化学实验时“能够从四方八方来看到老师的试验,而不是固定的视点来看”等都成了未来教育领域应用的可能性,也使得未来的虚拟课堂45分钟里不再永远晕眩地“焦距在一个平面”。

VR助力教育 让未来的知识“看得见摸得着”

虞晶怡结合自己的求学经历和丰富的专业背景,介绍了自2006年至今所接触到的各个阶段的虚拟技术,从最初的雏形到2014年之后渐具规模的AR和VR,每一项技术都为教育行业做出了积极的探索,例如2007年的Wii“可以通过电影记录的方式把记录信息,帮助学生和老师更好地课堂上交互”,又如2010年Kinect在医疗教学的应用,“把多个kinect的相机架在不同的位置,每一个都是一个三维重建的系统”。

经历多年的探索,VR教育在当今时代已初具规模。而谈起虚拟现实的交互性,虞晶怡从两个方面的技术来解读了教育领域的具体应用。混合显示技术将“滤屏和深度传感器混合在一起,使得旁边的人可以看到你在干什么”,增强了学习者们的互动性。而光线熏染技术则“可以看到非常难三维重建的物体”,甚至“虚拟物件可以拿起来,再扔下来”。

混合显示和光线熏染使未来教育的知识“看得见摸得着”,从技术层面上改变了未来学习的模式。而对于具体的运用,VR和AR则各有市场,在不同的场景中各占优长,在多个学科课堂中“双管齐下”,共同为建立“看得见摸得着”的知识发挥技术力量。

VR和AR技术发展飞速,为教育内容的匹配提供了更多的便利,虞晶怡相信“不同的技术叠加”必定会助力包括教育在内的更多内容资源的发展。

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